Posgrados

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA

Objetivo General

Que el profesional de la Educación Básica profundice en la comprensión de los procesos educativos y desarrolle la capacidad reflexiva para transformar su práctica profesional, renovar y construir conocimientos, desarrollar actitudes, valores y habilidades que integren los saberes propios de su práctica, en el marco de una formación por competencias

Diseño curricular

El programa consta de una Especialización y una Especialidad (un año cada una):

I. ESPECIALIZACIÓN:

COMPETENCIAS PROFESIONALES PARA LA PRÁCTICA

PEDAGÓGICA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA.

Tiene la finalidad de ofrecer una base sólida y pertinente, a través de la cual los estudiantes construyan los conocimientos y desarrollen las habilidades, actitudes, valores y procedimientos que les permitan analizar y orientar sus prácticas educativas hacia la mejora de los aprendizajes de los alumnos.

II. ESPECIALIDAD:

ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL DE LA LENGUA EN EDUCACIÓN BÁSICA

Orientada hacia el desarrollo del docente como mediador y gestor de proyectos colaborativos para el desarrollo de lectores, escritores, y hablantes de la lengua conforme al nivel donde realiza su tarea educativa.

Destinatarios

Docentes de educación preescolar, primaria, secundaria, educación especial, personal de apoyo técnico pedagógico, así como todos aquellos profesionales que se desempeñan en la Educación Básica.

Formas de trabajo

Semiescolarizada: Cursos presenciales con apoyo y actividades en línea mediante la plataforma educativa.

Horario: vespertino y/o sabatino. Se ofrece en la Sede de Guadalupe y las Subsedes de Montemorelos y Linares.

Duración

Dos años (uno para cada especialidad, divididos en seis trimestres).

Requisitos

Presentar los documentos en original y copia:

Título, acta de examen profesional legalizada y/o cédula profesional de la Licenciatura de la Normal o cualquier otro estudio de Licenciatura.
Acta de nacimiento.
Certificado terminal de la Licenciatura.
Currículum vitae.
CURP
INE
Carta de exposición de motivos (máximo dos cuartillas en Arial 12, interlineado 1.5).
Carta de disponibilidad de tiempo para la realización de actividades.
Presentar examen de diagnóstico.
Asistir a sesión de inducción a la maestría.
Durante el desarrollo de la Maestría acreditar sus conocimientos de Inglés mediante curso o examen en esta institución.

La Maestría tiene un valor de 10 puntos en el USICAMM

PAGO ÚNICO PARA EL SEMESTRE INCLUYE (PREINSCRIPCIÓN, EXAMEN DE DIAGNÓSTICO, CURSO INDUCTIVO E INSCRIPCIÓN)

$ 6300.00

¡Mantente atento a nuestras convocatorias!

Próximamente publicaremos todas las convocatorias correspondientes, donde encontrarás las fechas y detalles sobre el proceso de inscripción. Te invitamos a estar pendiente para obtener toda la información necesaria y asegurar tu participación. ¡No pierdas la oportunidad!

Objetivos

General:

Formar profesionales que participen en el análisis, interpretación, evaluación y crítica de la realidad educativa mediante la investigación; capaces de problematizar e indagar; así como, sistematizar críticamente las aportaciones científicas y humanistas en la atención a los problemas de la formación de docentes.

Particulares:

· Problematizar la formación de docentes como elemento fundamental para atender los retos de la educación.

· Construir elementos teóricos y metodológicos que permitan abordar la comprensión y atención de las problemáticas de la formación docente.

· Indagar acerca de las reformas, cambios e innovaciones en los procesos formativos, los problemas y los desafíos del Sistema Educativo Mexicano.

· Desarrollar habilidades de investigación para aportar conocimientos y propuestas en el ámbito educativo y el campo de la formación docente.

Ejes de formación

El plan de estudios está estructurado con base en tres ejes formativos:

· Eje I - Formación general

· Eje II - Formación de campo o dominio

· Eje III - Formación en investigación

Destinatarios

A los formadores de docentes y profesionales de la educación de diversos niveles educativos interesados en la formación de profesoras y profesores.

Modalidad

Semiescolarizada: cursos presenciales con apoyo y actividades en línea mediante la plataforma educativa. Se ofrece en la Sede de Guadalupe y en las Subsedes de Anáhuac, China, Montemorelos, Linares y Galeana.

Duración

Cuatro semestres.

Requisitos

Presentar documentos en original y copia:

Título, acta de examen profesional legalizada y cédula profesional de la Licenciatura de la Normal o de otra Licenciatura afín.
Acta de nacimiento.
Certificado terminal de la Licenciatura.
Currículum vitae.
CURP
INE
Carta de exposición de motivos (máximo dos cuartillas en Arial 12, interlineado 1.5).
Carta compromiso de disponibilidad de tiempo para la realización de actividades.
Presentar constancia de servicio que avale sus actividades profesionales frente a grupo y/o de gestión
Presentar examen de diagnóstico.
Asistir al curso inductivo.
Presentar el diseño de un Anteproyecto de Investigación.
Durante el desarrollo de la Maestría acreditar sus conocimientos de Inglés mediante curso o examen en esta institución.

La Maestría tiene un valor de 10 puntos en el USICAMM

PAGO ÚNICO PARA EL SEMESTRE INCLUYE (PREINSCRIPCIÓN, EXAMEN DE DIAGNÓSTICO, CURSO INDUCTIVO E INSCRIPCIÓN)

$ 6300.00

¡Mantente atento a nuestras convocatorias!

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON CAMPO EN FORMACIÓN DOCENTE

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

Objetivos

Formar docentes altamente competentes para ejercer tareas de docencia y gestión para la formación de jóvenes con responsabilidad y oportunidad en Educación Media Superior.
Adquirir competencias genéricas y específicas, fundadas en conocimientos racionales y reconocidos, procedentes de distintas disciplinas de estudio y de los conocimientos derivados de la práctica.
Fortalecer las competencias de carácter transversal con las que ya cuentan los profesores de educación media superior, cualquiera que sea su disciplina de origen.

Propuesta curricular

Los contenidos de la propuesta están organizados en dos Especializaciones:

I. Especialización en Educación Media Superior. Línea: Formación en competencias genéricas para la docencia (EEMS).

II.Especialización en Planeación y Conducción del Aprendizaje. Línea: Formación en enseñanza de los objetos de aprendizaje (EPCA).

Destinatarios

Docentes y personal directivo con funciones de docencia, investigación, difusión cultural y administración en el nivel Medio Superior.

Modalidad

Semiescolarizada: Cursos presenciales con apoyo y actividades en línea mediante la plataforma educativa. Se ofrece en la Sede de Guadalupe.

Duración

Dos años (seis cuatrimestres).

Requisitos

Presentar los documentos en original y copia:
Título, acta de examen profesional legalizada y cédula profesional de Licenciatura.
Acta de nacimiento.
Certificado terminal de la Licenciatura.
Currículum vitae.
CURP
INE
Carta de exposición de motivos (máximo dos cuartillas en Arial 12, interlineado 1.5).
Carta compromiso de disponibilidad de tiempo para la realización de actividades.
Presentar constancia de servicio que avale sus actividades profesionales frente a grupo y/o de gestión
Presentar examen de diagnóstico.
Asistir al curso inductivo.
Diseño de un Anteproyecto de Intervención.
Durante el desarrollo de la Maestría acreditar sus conocimientos de Inglés mediante curso o examen en esta institución.

PAGO ÚNICO PARA EL SEMESTRE INCLUYE ( PREINSCRIPCIÓN, EXAMEN DE DIAGNÓSTICO, CURSO INDUCTIVO E INSCRIPCIÓN)

$ 6300.00

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DOCTORADO EN DESARROLLO EDUCATIVO CON ÉNFASIS EN FORMACIÓN DE PROFESORES

Objetivos

Formar profesionales para la investigación educativa en los ámbitos de la formación de profesores, la iniciación a la enseñanza, el desarrollo profesional y la gestión educativa en la región Noreste de México.
Integrar una red regional de investigadores que estudien los problemas de la formación de profesores en la región Noreste de México.
Impulsar la innovación pedagógica y el desarrollo educativo en el campo de la formación de profesores.

Destinatarios

Personal académico de instituciones formadoras o actualizadoras de docentes.
Personal docente de educación básica, media y superior con funciones de docencia y acompañamiento profesional (tutoría, asesoría o apoyo técnico pedagógico).
Profesionales de la educación egresados de programas maestría relacionados con el campo de la formación docente.

Modalidad y Duración

El programa de Doctorado se trabaja en modalidad mixta, sesiones presenciales y trabajo en línea.

Tiene una duración de seis semestres.

Registro de Aspirantes

Para su registro, los aspirantes deberán entregar los siguientes documentos:

Solicitud de ingreso al Programa de Doctorado (FORMATO LIBRE)
Carta de exposición de motivos por los que desea ingresar (FORMATO LIBRE)
Curriculum Vitae Actualizado
Certificado, acta de examen, titulo y cedula profesional de maestría
Constancia que avale experiencia en el campo educativo
Acta de nacimiento actualizada
CURP

Tres fotografías tamaño infantil
Pago de Inscripción al proceso ($500.00)
Anteproyecto de investigación que se inscriba en alguna de las siguientes líneas:

1.- Política educativa, gestión y formación de profesores.

- Estudios sobre políticas públicas relacionadas con la formación de profesores

- Estudios sobre gestión educativa y cultura institucional en la formación de profesores.

- Estudios sobre sujetos y prácticas institucionales para la formación de profesores.

2. Educación, diversidad y políticas de inclusión en la formación de profesores.

- Estudios sobre experiencias de inclusión en poblaciones escolares vulnerables.

- Estudios sobre interculturalidad

3. Aprendizaje y enseñanza en ciencias, humanidades y arte para la formación de profesores

- Estudios sobre la enseñanza y el aprendizaje de la matemática

- Estudios sobre la enseñanza de las ciencias

- Estudios sobre procesos formativos en la escritura académica, educación letrada y alfabetización académica

- Estudios sobre filosofía y ética en la formación de profesores

- Estudios sobre el valor formativo de las artes y experiencias estéticas

4. Tutoría, asesoría y acompañamiento:

- Estudios sobre procesos y experiencias de tutoría, asesoría y acompañamiento en el campo de formación de profesores.

- Estudios sobre nuevas formas de acompañamiento para profesores

- Aprendizaje entre profesionales (comunidades de profesionales, colectivos escolares, comunidades de aprendizaje).

- Estudios sobre inserción al campo de la enseñanza: profesores noveles

Proceso de selección

Para la selección de aspirantes se tomarán en cuenta tres aspectos:

- Resultado del examen de conocimientos

- Pertinencia y calidad del anteproyecto de investigación

- Entrevista con el Comité Académico del Doctorado

¡Mantente atento a nuestras convocatorias!

Costos

Inscripción: $500.00

Semestre: $ 6000.00

Informes

Sandra Pérez López / Secretaria de Posgrado

Sandra.perez@upn.edu.mx